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Gérer son temps, c'est aussi bien connaître ses priorités!

Dossier : Comment gérer son temps?!

Dossier : Comment gérer son temps?!

Publié le 12 Janvier 2012
Publié le 12 Janvier 2012
Isabelle St-Jean  RSS Feed

Les cours de danse, les cours de théâtre, la pratique de guitare, les travaux, le cours de soccer le mardi soir… L’horaire pour certains étudiants peut être comparé à une montagne! En effet, les étudiants ont une multitude d’activités auxquelles ils peuvent s’adonner. Cependant, plus ils s’inscrivent à des activités différentes, plus ils doivent gérer les responsabilités que celles-ci entraînent. À partir de ce moment, il n’est pas toujours facile de concilier les travaux, la famille, les sorties avec les amis et les activités! C’est la raison pour laquelle le magazine Mode d’emploi a créé un dossier dans lequel l’étudiant découvrira quelques trucs et conseils afin de ne pas négliger ses études, tout en profitant pleinement de sa vie étudiante!

Les étudiants sont exposés à plein d’opportunités pour pratiquer des activités sportives ou culturelles. Des activités, en plus des travaux exigés par les professeurs, bref, il n’est pas facile de concilier études, amis et famille! Bien que l’agenda soit efficace pour organiser son temps, cet outil de travail est quelquefois délaissé par certains.

Des solutions de quel genre?

Si l’étudiant n’a pas le réflexe d’inscrire toutes ses tâches à l’intérieur de l’agenda, à ce moment, il est important qu’il s’organise autrement. Par exemple, en écrivant un plan d’action ou une liste de toutes les choses qu’il a à accomplir. De cette manière, cette liste lui permet de voir ses priorités d’études. Bien souvent, elle n’est pas suivie à la lettre, mais elle a tout de même été efficace en ce qui a trait à l’organisation du temps de l’étudiant. Si ce dernier a un examen de mathématiques le lendemain et un devoir à remettre pour le lundi suivant, par réflexe, il va sans doute s’attarder davantage à l’étude des mathématiques. Par ailleurs, les étudiants possèdent de plus en plus un téléphone intelligent. Pourquoi ne pas mettre une alarme pour se rappeler de ne pas oublier un cours de rattrapage ou lorsqu’un devoir est à remettre le lendemain? Cet outil peut également être un bon aide-mémoire, tout comme les vieux papillons adhésifs (Post-it) jaunes qui demeurent toujours utiles!

Une autre petite leçon qui permet d’économiser du temps : il n’est pas nécessaire de réécrire toutes ses leçons au propre le soir venu. De belles notes sont plus agréables à étudier, mais le temps que l’élève perd à les retranscrire l’empêche de réviser davantage la matière.

Quels sont les endroits adéquats pour étudier?

L’environnement de travail joue également un rôle important dans la productivité de l’étudiant. Être ordonné permet certainement d’économiser du temps, mais surtout de s’éviter des situations stressantes. Travailler dans un environnement propre et rangé aide à la concentration. Pour être encore plus efficace, il est fortement recommandé de se tenir à l’écart du téléphone, du cellulaire, loin du Facebook et de toutes technologies pouvant nuire à la concentration.

Mieux vaut aller dans un milieu propice à l’étude comme à la bibliothèque, où c’est calme et où il est notamment possible de faire des travaux en équipe. En somme, il faut éviter les endroits bruyants : de cette manière, les travaux seront réalisés beaucoup plus rapidement que vous ne le croyez!

Une question de connaissance de soi!

Chaque personne a sa manière bien personnelle d’étudier ou de gérer son temps. Reste à voir si cette manière est efficace. Être toujours considéré comme le retardataire, être stressé avant un examen parce qu’il n’a pas eu « le temps » d’étudier, éprouver de la fatigue chronique à la fin de la semaine, tous des indicateurs qui prouvent que l’étudiant doit recentrer ses priorités et davantage réorganiser son temps.

C’est la raison pour laquelle il est important de bien se connaître! Qu’est-ce qui me déconcentre, est-ce que je suis capable d’être productif en écoutant la télé ou de la musique? Vais-je être capable de m’appliquer à faire un travail après une activité si je priorise celle-ci? L’étudiant peut répondre à ces questions et ensuite, faire une liste des activités et des travaux à remettre. Il peut notamment indiquer sur un calendrier ou dans un agenda ce qu’il juge prioritaire. Comme cela, il évitera les surprises d’un oral de français non préparé ou l’oubli de la date de remise d’un travail qu’il n’a toujours pas entamé!

 

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